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澳门新葡亰平台游戏党支部建设风采展(第一辑)

来源:发布时间:2016-02-21编辑:组织部 植保学院 文/图 编辑:宣传部创建部门:党委宣传部

长期以来,澳门新葡亰平台游戏高度重视党支部建设,各下属党委认真落实党建工作责任制,积极探索和创新党支部工作方式方法,强化党支部在学校改革发展中的战斗堡垒作用。本学期起,大家将对党支部建设和开展工作进行连载,以交流党支部工作经验,集中展示基层党支部风采,首先进行先容的是植保学院植物病理学教师党支部

服务型教师党支部的实践与思考

植保学院植物病理学教师党支部共有成员26人,其中博士18人(69.2%), 40岁以下青年党员16人(61.5%),党支部书记刘国坤,支部曾在省高校基层党组织书记党的群众路线教育实践活动视频专题培训班上作经验先容。

(一)植物病理学科党支部的“三个统一”

植物病理学科党支部,经过近30年的探索实践,形成了较为完善的学科党支部工作理念,其核心要素体现在“三个统一”:

1. 支部建设与学科发展的统一:

党支部开展工作必须是务实、为民,必须走群众路线 ,不是为了任务而任务,不是只做形式却无实质性的工作,开展工作必须有个载体,有个抓手。

毛爷爷同志在总结井冈山斗争经验时深刻指出:“红军所以艰难奋战而不溃散,‘支部建在连上’是一个重要原因。”“支部建立连上”,是我国建党、建军的一项基本原则和制度。

优秀共产党员、植物病理学科学科带头人中科院院士谢联辉教授在上个世纪80年代就提出了“党支部始终要将党建工作融入学科建设中,充分发挥团队的凝聚力和战斗力,为学科建设、人才培养、科学研究和服务社会提供良好的学术环境和学问氛围”的基本工作理念。

1986年刚建立支部时,支部成员只有8人,但是支部成员中具有一批政治素质与业务素质坚定的共产党员 。 植物病理学科届时既无博士又无教授的三类学科。在全国同类学科排第29名。

学科训言

科研大比武

近30年来,支部一直坚持支部建设和学科建设相统一的引导思想, 二者统一通过党支部与学科联席会议制度来保障

(1)学科建设融入到支部活动中:支部研究党建和思政工作,紧紧围绕学科建设中学科发展、教师发展、人才培养、服务生产等一系列具体问题开展工作。

(2)重大学科建设举措集体研究制度:凡是涉及重大学科建设举措,均由支部书记和学科带头人共同召集会议,集体研究决定。

(3)党支部协调制度:凡是涉及项目分工和利益分配等现实矛盾和问题,均由党支部出面协调,有针对性地开展政治思想工作,化解各种矛盾。

(4)党内外人士参与制:支部或学科会议常邀请学院党委(总支)、学科内外优秀的党外人士参加,献计,献策,促进了学科团队的团结,增强了凝聚力。

党支部建设以植物病理学科为载体, 支部建设和学科建设相辅相成,确保学科发展,保证植物病理学科团队的凝聚力和战斗力,保证其发展的目标明确、基础牢固、优势明显;同时学科的发展,也扩大了党支部的影响力,吸引更多优秀人才加入党组织。植物病理学科党支部成员共有26人,其中博士18人(69.2%), 40岁以下青年党员16人(61.5%),已发展成为一支充满活力、凝聚强、党性强的党支部。

支部2007年被授予“全国先进基层党组织”殊荣

在这一引导思想引领下,植物病理学科党支部取得的标志性成效:1989年被福建农学院授予“先进基层党组织”; 1991年被中共福建省委授予“福建省先进基层党组织”; 2007年被中共中央组织部授予“全国先进基层党组织”,这是2007年全国省属高校中唯一获得此殊荣的党支部。

支部的发展有力保障了学科建设, 植物病理学科稳步发展, 2001年,进入全国同类学科前4名,并被评为国家重点学科,并保持至今。

其标志性成果:1990年获博士学位授予点;1995年被批准为农学博士后流动站;1998年获植物保护一级学科博士学位授予点;学科建设完成了历史性的“三个跨越”,即实现从福建省“211”重点学科(1996年)到农业部重点学科(1999年)再到国家重点学科(2001年)的跨越。并于2007年顺利通过国家重点学科的评估。近年来的最大的成就为2013年获一支教育部创新团队; 2013年还获一个“国家杰出青年科学基金”。这些都是澳门新葡亰平台游戏的首次突破。

2. 党性修养与学术品格的统一

作为高校基层教工党支部,支部成员大多承担着教学、科研双重任务。谢联辉院士在上个世纪80年代对植物病理学学科党支部成员提出要求:“党性修养和学术品格要有机的统一,在加强自身科研学术、教学水平的同时,要与党员思想作风建设的内在要求相统一”。

谢联辉院士二十多年来都坚持担任青年教师党员、研究生党员导师,坚持为师生党员上党课

在党支部书记和学术、学科带头人的培养上,支部坚持高标准、严要求,重视对政治素质和业务素质、领导能力和工作能力的综合考察,让德才兼备、在学科中有一定威信的教师担任党员队伍和学术队伍骨干,带动整个团队的发展,使植物病理学科党支部成为一个真正坚强的战斗堡垒,

优秀学问是引领学科前行的不竭动力,是学科长盛不衰的法宝。植物病理学科在谢联辉院士等共同培育下,凝练、传承和发扬独特而深厚的学科学问,迸发出强大的科研活力。学科学问主要包括学科训言、行为准则两个部分。

(1)学科训言:“献身、创新、求实、协作”。这是谢联辉院士从20世纪80年代中期提出的;这个训言不仅挂在支部活动室,更深深地烙印在每个支部党员的心中。

(2)行为准则,即“诚信守法,尊老爱青;敬业乐群,达士通人;学贵有衡,术在求真;勤勉拓荒,励志攀登;四严五实(四严:严谨的科学态度,严格的科学方法,严密的科学思维、严肃的科学结论;五实:教学实践、科研实践、生产实践、劳动实践和社会实践),求索创新”,从而形成了独特的学科学问。

学科学问综合体现出了植物病理学科建设的战略目标、发展理念、价值取向、道德规范、行为准则和团队精神。凝练的学科学问就是一种优秀学问,是党性修养和学术品格统一的集中表现,是引领学科前行的不竭动力,是学科长盛不衰的法宝。

3. 个人发展与党的事业的统一

中国共产党之所以光荣、伟大、正确,就在于她的“立党为公”,在于她的先进性、科学性、纯洁性和党员的先锋模范作用,在于她的宗旨是为民,在于始终坚持实事求是的思想路线,所有的决策和行动,都服从于民族的、国家的和人民的根本利益。学科党支部明确每个党员在推进学科发展和支部建设中的责任和义务,充分发挥党员的先锋模范作用,他们既属于这个学科群体,又属于这个基层组织,是一种双重主人翁的责任感和荣誉感。

针对植物病理学科中中青年教师多、青年党员多、青年研究生多的特点,党支部采取了“双导师制”,即由水平高、党风正、党性强的教授,做好“传、帮、带”工作,从两个层面:政治素质、业务能力进行培养。年轻教师必须融入到学科团队,明确培养目标,压重担。谢联辉院士、历届党支部书记、优秀党员二十多年来都坚持担任青年教师党员、研究生党员导师,坚持为师生党员上党课,从政治层面引导年轻教师及年轻党员。正是因为有以谢联辉院士为代表的一批杰出党员,始终将个人的发展与党的事业相统一,具有坚定的共产主义理想和信念,具有高度的敬业精神,把个人从事的事业看成是党的事业的一个部分,以服务学科发展、 助力人才成长为己任,而不断推动植物病理学科的发展。

二、植物病理学科党支部的三大任务

植物病理学科党支部以学科发科抓手,在“三个统一”的同时,紧紧围绕着学科科学研究水平的提升、德才兼备的人才培养、为民务实,服务生产三大任务开展切实有效的工作

(一)学科科学研究水平的提升

植物病理学科党支部要求支部党员融入到学科团队中,切实定位好自身的研究方向,确定自身发展的短、中、长期目标,各学科研究领域将基础研究与服务生产相结合,在以谢联辉院士及新的学科带头人王宗华研究员的带领下,形成一个核心,共同发展。目前植物病理学科形成了具有明显特色与优势的4个研究领域:植物病毒学、植物病原生物学、植物病原互作、植物病害控制。目前植物病理学科队伍中,在队伍、科研、平台上均取得了一系列令人瞩目的成绩。

在学科队伍中,有中国科学院院士1人、国家杰出青年科学基金获得者1人(2013年)、国家有突出贡献中青年专家2人、国家“百千万人才工程”第一、二层次人选1人、教育部创新团队1支 (2013年)。

在科研上,近五年来获得国家级项目资助经费超过2500万元,其中国家自然科学基金重点项目2项、 面上项目16项、青年项目12项、重大研究计划/培育项目 1项;获得国家科技进步二等奖1项,福建省科技进步奖8项;在国际学术刊物上发表了一系列具有影响力的代表性论著,如植物病毒学研究团队在病毒与介体细胞识别、侵入细胞、胞内增殖和胞间扩散等侵染环节的机制,开创了植物病毒研究的一个新领域,近5年,以通讯或第一编辑在PLoS Pathogens、J Virol等病毒学刊物上发表SCI论文19篇,总影响因子达100多,在国际和全国学术会议上做大会或主题报告6次;菌物研究方向,王宗华研究员和鲁国东教授等人所带领的“稻瘟病成灾机理”团队,围绕福建水稻生产关键限制因子-稻瘟病菌开展了系统深入的研究,首次克隆无毒基因AvrPiz-t并发现其变异规律,系统解析了Rac1等小G蛋白介导的信号网络在稻瘟病菌致病过程、生长发育中的重要作用,以上研究成果在国际高影响因子的学术刊物上发表论文10多篇,在国内外产生了重要的影响;詹家绥教授,长期从事植物病原菌的群体遗传学和进化生态学的研究,2013年应邀在国际植物病理学最权威、最有影响力的年评《Annual Review of Phytopathology》上发表了题为“Experimental Measures of Pathogen Competition and Relative Fitness”论文,在国际上首次提出达尔文植物病理学的理论。

(二)德才兼备的创新型人才培养

学科教授为本科生授课是一项基本要求

植物病理学科党支部另一个重要人才是德才兼备的创新型人才培养。植物病理学科肩负着青年教师、研究生、本科生、基层技术人员的培养,党支部通过创建学习型党支部,创新方式方法,依托党支部,重视培养人才。学科带头人谢联辉院士提出的学者教学体系:重思维:把握“三点”,引而不发,导而不答;重自习:熟读精思,切已体察,自主探索;重实践:由博而专,需多体验,教为不教;重教风:言传身教,寸长尺短,人格感化。在这种教学体系下,强调学科教授给本科生授课是一项最基本要求,在教学过程中形成一种无形或有形的一种关心、激励、凝聚作用。以谢联辉院士为学科团队负责人,培养出王宗华、吴祖建、胡方平、关雄、鲁国东、林含新、魏太云、张巨勇等一大批学科领域的杰出人才。 30多位研究生毕业后在其工作岗位上成为了相关学科带头人及学术带头人,2人开辟了新的研究领域。

近年来的教学方面标志性成果:一篇全国百篇优秀博士论文;一门国家精品课程;一个全国“挑战杯”特等奖 ;一个国家级实验教学示范中心;一支国家级教学团队。

(三)为民务实,服务三农

支部党员长期坚持服务农业农村一线

谢院士:“当福建省基层出现农业病虫害疑难问题,不是来寻找植保学院帮助时,那就是大家的专业水平或研究方向出问题了” 。二十多年业,植物病理学科党支部成员,坚持立足农村、面向生产实践第一线做科学研究,为民务实,服务三农为己任,为福建省农业,甚至幅射至全国农业做出了巨大贡献。近五年来,谢联辉院士坚持以基层需求为导向,确定了水稻、柑橘、茶叶等重要病害生态治理做为研究方向,建设了4个院士工作站,搭建对接平台,使科研成果与基层实现对接,有效转化了一批科研成果,合力培养了基层所需的创新人才。又如如2006年以来,应国家农业部和有关省市部门的邀请,谢联辉院士和吴祖建教授等人多次深入江苏、云南、湖南、安徽、山东、河南等省稻田进行实地调研,并通过技术培训和现场引导,根据谢联辉院士提出的“抗、避、除、治”的水稻病毒病防治理论与方法,为我国水稻条纹叶枯病和南方水稻黑条矮缩病的诊断监测及防治做出实质性贡献。党支部中的胡方平教授、关雄教授、张绍升教授、鲁国东教授、刘国坤教授常年参与生产一线,免费为基层诊治病害,深得基层农民的好评。同时在服务三农过程中,由经验丰富的老教师、老专家带领学科团队青年党员教师,由经验丰富的教师带领学科团队青年教师党员、研究生党员参与生产一线活动,在提高生产实践经验、专业技能及教学水平同时,增强了社会责任感,树立了为人民服务的宗旨意识。


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